sábado, 31 de agosto de 2013

Sábado 31 de Agosto.

Esta semana en clase de física con Luis, hicimos diferentes cosas.
El lunes 26, bajamos al laboratorio de computación para responder un archivo que Luis nos había mandado. Este archivo era sobre Unidades y Medidas y debíamos de ir a esta página web  http://www.sc.ehu.es/sweb/física/default.htm para responder dichas preguntas.

Este es el archivo que hicimos de tarea.

(Aqui esta el link del scribd por si no se puede ver http://es.scribd.com/doc/164576360/1-Unidades-y-Medidas)

El martes estuvimos en el salón de clases y resolvimos problemas del libro. Nos dejo tarea para el día siguiente a las 7.30 de la mañana y listo. El jueves solo tomamos apuntes del libro y discutimos algunas cosas que nos habia dejado leer.

TedTalks
Nombre: Design for all 5 senses.
Ponente: JinsopLee
Fecha: Agosto del 2013
Link: http://www.ted.com/talks/jinsop_lee_design_for_all_5_senses.html
Inicia hablando sobre como el tuvo una idea de hacer un reloj que fuera de un Sunflower. La idea básicamente era que cuando la flor cambiara de posición tu marcaras en la base del reloj con una raya la dirección hacia donde estaba y así podrías tener la hora usando la flor. Después,uno de sus compañeros hizo un reloj usando cinco diferentes esencias las cuales se encontraban en un baso debajo de una lupa, cuando el sol calentara la esencia se podría decir la hora gracias a el olor que esta emitia. Este reloj fue mucho mejor que el suyo y el estaba celoso asi que decidio e,pezar a buscar la razon. Gracias a un estudio que hizo sobre los cinco sentidos se dio cuenta que las mejores cosas que la vida, era las que involucraban mas sentidos.

sábado, 24 de agosto de 2013

Sábado 24 de Agosto.

Esta semana en Clase de Física con Luis hicimos varias actividades. El Martes, el cual fue el primer día de clases hicimos varias actividades con niñas del pueblo de Sisbicchén las cuales vinieron a la escuela para pasar tiempo con nosotros y enseñarnos a hacer unos separadores.
Primero, nos enseñaron varios cuadernos en donde había varias palabras, frases, letras y silabas escritas con glifos mayas. De esos cuadernos podíamos escoger la frase que mas nos gustara o crear nuestra propia frases. La frase que escogí fue "Buenos Días" la cual en maya era "Ma'alo'ob k'iin".

Shooter "Diversión Infinita"
En la segunda actividad de ese día, creamos un producto el cual se le podía vender a niños mayores de 12 años. Mi equipo y yo, creamos un producto llamado Shooter  el cual era una resortera moderna, ecológica y económica. El precio de esta resorte era de 29.99 pesos, afortunadamente vendimos lo suficiente para tener cada quien dinero. Con el dinero que ganamos gracias al producto que vendimos podíamos comprar tareas, puntos extras, llegadas tarde con participación y otras cosas que nos sirvieran academicamente. 
La verdad, estas actividades si me gustaron, porque siento que nos ayudaron a integrarnos más como prepa en el primer día. Espero que a lo largo del ciclo escolar sigamos teniendo este tipo de actividades para que sigamos siendo una preparatoria muy unida.


El jueves, Luis nos explico como debía de ser el nuevo formato del Blog para poder tener 10. Este blog debe de ser de la siguiente manera:
-Cero faltas de ortografía
-Hay que tener una anotación por clase
-Fotos o evidencia de lo que se hizo ese día
-Ted Talks con link, expositor, fecha, comentario propio y un pequeño resumen.
También, nos dijo que para tener un punto extra en el examen hay que leer un libro cada mes. Hay que mostrarle el libro que vayamos a leer para que firme el día que vamos a empezarlo y terminarlo. Para poder tener el punto extra, no solo basta con leer el libro también, hay que hacer un Power Point. El power point debe de tener:
-Una diapositiva con el nombre del alumno, titulo del libro, nombre del autor, editorial, edición, fecha del día de que lo entreguemos y "Colegio Puerto Aventuras".
-2 ó 3 diapositivas con un resumen del libro.
-1 diapositiva con un comentario propio.

El viernes, no fui a la escuela porque estaba lloviendo, pero mis compañeros me explicaron lo que vieron ese día en la clase que fue solo un repaso de cosas que ya habíamos visto en segundo de secundaria. Nos explico notación científica la cual es una herramienta matemática que sirve para representar cantidades muy grandes o muy pequeñas. También, hablo de las leyes de exponentes, unidades básicas de medida y de los prefijos los cuales son:

Leyes de Exponentes

Unidades de Medida

Prefijos
TedTalks
Ponente: Tania Luna
Platica: "How a penny made me feel like a millionaire"
 POSTED JUL 2013 

Tania Luna habla de cuando tenia 5 años y su padre construyo la mejor casa que había en su pequeño pueblo de ucrania. Dice que ella se sintió tan bien que se nombre la líder de su grupo de amigos y se hacia cargo de buscar aventuras. Platica que antes de que tuviera cinco años recuerdo cuando paso el accidente de Chernobyl, de como ella estuvo en el hospital y a sus hermanas se les caía el cabello. Ella recuerda que no le permitían a nadie que la visitaran entonces, su mamá soborno a uno de los trabajadores del hospital para que este le diera un uniforme de enfermera y pudiera estar con ella todas las noches. Después  cuando cumple 6 se mudan a USA. El primer día que llegan a América  su abuela y ella encuentran una moneda (penny) en el piso del refugio en donde se estaban quedando, entonces al tenerla en sus manos se siente como una millonaria. Pasan los años, y ese sentimiento que sintió al tener la moneda en sus manos se repite con: una bolsa de peluches que encuentra en la basura y con una pizza que llega a su apartamento si que la hayan ordenado. No se da cuenta de lo pobre que su familia era hasta que deciden reservar una habitación en el hotel al cual habían llegado primero y le dicen que era un refugio.

martes, 20 de agosto de 2013

1er Día de Tercer Semestre de Prepa

Después de unas largas y merecidas vacaciones, hoy por fin, entramos de nuevo a la escuela. 
Este blog ya no va a ser más de informática, ahora va a ser de física. 
Hoy, primer día de escuela, lo que hicimos fue un juego en el cual nos dividieron en equipos para poder crear diferentes productos que fueran dirigidos a diferentes tipos de publico. Dependiendo de que tan bueno tu producto te pagaban cierta cantidad de dinero (de juguete). 
Primero tuvimos que crear el producto que íbamos a vender, mi equipo (Sebastian Huart, Axel Gómez, Iñaki García y Dania Ramírez) creó una resortera moderna bio-degradable la cual la habían hecho comunidades indígenas, era una artesanía. }
Después, definimos nuestra misión, visión y objetivos y tuvimos que hacer un comercial de tv, otro de radio y por ultimo una publicidad en una revista. 
El paso final fue vendérselo a los maestros para así poder ganar mas dinero.
Nuestro equipo recaudo $1570. 
Después de todo este juego, nos explicaron cual iba a ser el eje transversal de este ciclo escolar, nos dieron nuestros horarios y nos explicaron como iba a estar la nueva forma de usar los salones, ya que ahora están divididos en áreas. 

sábado, 15 de junio de 2013

Sabado 15 de junio

Esta semana en clase de Luis básicamente trabajamos con lo que íbamos a hacer para el proyecto del eje transversal.
El equipo de energía, el cual se va a encargar a dar la introducción a la platica del eje transversal, estamos preparando un vídeo el cual va a contener imágenes sobre todo lo que hicimos durante el año.

TED TALKS
http://www.ted.com/talks/lisa_bu_how_books_can_open_your_mind.html

Lisa Bu: How books can open your mind

este video de Ted habla de como Lisa Bu trato de ser gimnasta por mucho tiempo en China, pero sus padres querian que fuera ingeniera como ellos. 

viernes, 7 de junio de 2013

8 de Junio

El lunes en clase de informática no hicimos nada mas que avanzar con formulas que vamos a necesitar el próximo año cuando el profesor Luis nos de Física. Esto fue debido a que estaba lloviendo muchísimo y a causa de esto se fue la luz en la escuela.
El jueves, Luis nos explico mas sobre el  programa de processing.
El viernes, trabajamos las dos horas en esto:
"Para la participación  del día de hoy, tienen que trabajar en lo que les corresponde sobre el tema transversal y actualizar la información. Me tienen que enviar el link correspondiente. 20%.
Trabajar en su página WIX actualizando la información SIN imágenes ni videos que NO correspondan al tema transversal. Enviarme link. 20%.
Relación en Word de los trabajos que tengan en PREZI, Screenr, Blogs, página(s) web con links y nombres. Enviarme archivo. 20%.
En Processing por lo menos los primeros 5 programas de Khan Academy del tema de Drawing. Enviarme códigos. 20%.

Recopilación en Word de toda la información que tengan de este ciclo escolar, desde el semestre anterior hasta hoy. Lo que se trabajó de los mayas, Alberto Haggar, Centro Knorosov, viajes a: Cobá, Sisbicchén, museos, etc. Enviarme archivo. 20%"


Ted Talks

Gel: Gotta share!

Habla de una nueva aplicación que se lanzo al mercado llamada "Twirlr". Inicia con el ponente pidiéndole a todos que apaguen sus celulares, pero algo sucede... De repente algunas personas del publico empiezan a cantar, diciendo que no pueden apagar sus celulares y que tienen que estar en linea todo el tiempo.
Este vídeo me hizo ver que todos la mayoría del tiempo nos la pasamos en el celular, computadora etc. compartiendo las cosas que nos suceden y casi no prestamos a todo lo que nos rodea.

1 de Junio

El lunes en clase de informática, el profesor Luis nos pasó dos programas de algoritmos en VB5, a los cuales les teníamos que poner adornos y hacer que funcionaran. 
El jueves en la clase analizamos el problema de "Lobos y Conejos". En el salón de clase, todos ayudamos a crear un "programa" que la computadora pudiera leer.
El viernes de esa semana, no tuvimos clase de informática porque salimos a las 12.00 p.m.


Ted Talks
YOYO.
 http://www.ted.com/talks/black_my_journey_to_yo_yo_mastery.html
Este video trata de un joven llamado Black, el cual es un experto en el arte del yoyo. El cuenta su historia de como antes lo molestaban en clase y que el se sentia como un bueno para nada, pero un día decido comprarse un yoyo. Al principo, no podia hacer ningun truco... Cuando cumplió los 18 años de edad, se volvio todo un experto. Entonces decidio inscribirse a muchos concursos y esto cambio su vida.

18 de Mayo

Esta semana fue "la semana de exames" y esto era lo que tuvimos que hacer para el examen de informática.
Realiza las siguientes actividades:
1.- Entren a la dirección: www.wix.com y hacer un manual de lo que se ve ahí. Al final tienes que enviarme el link para ver la página web que hayas estructurado. Esta debe contener texto entendible, coherente, sin faltas de ortografía, por lo menos 5 imágenes y por lo menos un link a cada uno de los blogs del proyecto, un link al facebook correspondiente y como contacto el correo del proyecto.  Esto vale un 30% del examen.
2.- Entren a www.khanacademy.org y vean el video que se llama “Intro to Khan Academy Computer Science”. ¿En qué lenguaje están programando y cuál es el IDE que proponen?
Localicen los videos de Física y den sus nombres.  Vean el primero de animación, el primero de Física y el primero de dibujo y copien los textos en su cuaderno. Esto vale un 20% del examen.
3.- Entregar por escrito las respuestas a las siguientes preguntas (20%):
a)    ¿Cuál es el procedimiento para guardar un proyecto en VB 2010?
b)    ¿Cómo y dónde se guarda?
c)    ¿Qué archivos guarda VB 2010?
d)    ¿A qué se le llama “debugging”?
e)    ¿A qué se le llama “container” y cuál(es) fue el que se utilizó en Picture Viewer?
f)     ¿A qué se le llama “method” en VB2010?
g)    ¿A qué se le llama un “event handler” en VB2010?
h)   ¿Qué es y cómo se coloca un comentario en VB2010?
i)     ¿Qué propiedad se utiliza en las labels del tutorial de Maze?
j)      Da por lo menos  tres nombres de las divisiones que tiene la toolbox de VB2010.

Ted Talks
El artista Neil Harbinsson nacío con un problema de ceguera de colores, pero ahora usa un dispositivo en su cabeza que transforma a los colores en frecuencias auditiva.
El nació con esta enfermedad y nunca ha podido ver los colores, para el todo es gris. Ahora, gracias a este avance en la tecnología puede escuchar los colores que nunca ha podido ver.